班杜拉的社会学习理论（班杜拉的社会学理论是什么的代表性理论）
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简述班杜拉社会学习理论。
【答案】：班杜拉的社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展他的个性的理论。社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识、经验和发展的过程。该理论主要提出两个要点： 一是交互决定观。
【答案】：(1)学习的实质是观察学习。班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。(2)观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。
班杜拉在观察学习的研究中，注重社会因素的影响，改变了传统学习理论重个体轻社会的思想倾向，给了观察学习以应有的重视。
（1）社会学习理论。班杜拉非常重视社会学习在儿童社会化过程中的作用，所谓社会学习，也称观察学习，是通过观察环境中他人的行为及行为结果来进行学习。（2）强化的模式。
社会学习理论是阿尔波特·班杜拉提出的社会心理学基础理论，这一理论源于行为主义学派的强化学习理论——即学习，本质上说是受到增强与惩罚的影响，而改变了行为的发生概率。
试述班杜拉的社会学习理论以及它对教学的启示。
1、学会控制自己的情绪；在道德行为方面，学习榜样行为，增强道德意志，抗拒诱惑。养成良好的习惯，消除坏习惯。
2、班杜拉的社会学习论在研究方法、强调行为模仿在道德学习中的作用、强调环境和父母的教养方式对儿童品德发展的影响等方面具有较高的理论价值，但忽略了儿童道德发展阶段以及儿童自身的认知结构对其道德发展的影响。
3、班杜拉非常重视儿童对示范行为的观察、模仿与替代性强化对于行为习得的作用。班杜拉认为，儿童的攻击性行为和亲社会行为都是由观察、模仿和替代性强化作用形成的。
4、班杜拉的自我效能理论对于教育教学工作具有积极影响，尤其是对开发学生的潜在能力、激发学生的学习动机和情感、促进学生积极的自我意识发展起到了町低估的作用，对于探讨教师如何提高教学质量具有一定的启发意义。
5、强调个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。班杜拉的社会学习理论主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。
6、班杜拉在社会学习理论研究中，注重社会因素的影响，把学习心理学同社会心理学的研究有机地结合在一起，提出了观察学习、间接经验、自我调节等概念，对学习心理学的发展产生了重要影响。
根据班杜拉的社会学习理论。应如何进行品德培养?
1、良好态度与品德的培养途径有：（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用同伴（群体）约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚；（6）角色扮演；（7）小组道德讨论。
2、班杜拉认为，人类的大多数行为是通过观察而习得的。观察学习是通过观察榜样的示范行为而进行的，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。因此，在大学品德教育实践中应注重榜样的作用。
3、（2）树立良好的榜样。根据班杜拉的社会学习理论，对榜样的观察可以改变学生的行为。（3）利用群体约定。教师可以利用集体讨论后作出的集体约定，来改变学生的态度。（4）价值辨析。
4、（2）树立良好的榜样。这是加强道德行为的途径。根据班杜拉的社会学习理论，榜样在观察学习过程中起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所本范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
5、教师应该以学生原有的态度为基础，逐步提高要求。树立良好的榜样 (一)班杜拉的社会学习理论 社会学习主要指人如何在社会环境中进行学习。
简述班杜拉社会学习理论的主要观点。(15分)
（1）社会学习理论。班杜拉非常重视社会学习在儿童社会化过程中的作用，所谓社会学习，也称观察学习，是通过观察环境中他人的行为及行为结果来进行学习。（2）强化的模式。
[答案要点](1)班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习，大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。(2)班杜拉认为观察学习能够产生与直接学习相同的效果，并具有直接学习不可比拟的优势。
交互决定观环境决定论认为行为是由作用于有机体的环境***决定的；个人决定论认为环境取决于个体如何对其发生作用；班杜拉则认为行为、环境与个体的认知之间的影响是相互的。尽管在有些情境中，某一个因素可能起支配作用。
