经典性条件反射（经典性条件反射理论和操作性条件反射理论）
本文目录一览：
- 1、简述经典性条件反射的基本规律。
- 2、经典性条件反射具有什么特征?
- 3、巴甫洛夫的经典性条件反射的基本规律有哪些?
- 4、试述经典性条件反射与操作性条件反射的不同点与相同点。
- 5、如何运用经典性条件反射理论培养学生良好的行为习惯
简述经典性条件反射的基本规律。
【答案】：A、D 解析：经典条件反射的基本规律为获得、消退、泛化和分化。强化与惩罚是操作性条件反射的规律。
经典性条件反射是由俄国的巴甫洛夫提出来的，其基本规律包括以下两方面：(1)习得律与消退律。在条件作用的获得过程中，条件刺激与无条件刺激之间的时间间隔十分重要。
(1)获得与消退。当条件刺激先于无条件刺激出现，间隔时间很短(几乎同时出现)，二者多次重复，则可以建立一个条件作用；而如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应变得越来越弱，并最终消失。
经典性条件反射的基本规律 （1）获得与消退 条件反射的获得是指条件刺激（如铃声）反复与无条件刺激（如食物）相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。
(1)获得与消退。条件作用是通过条件刺激反复与无条件刺激相匹配，从而使个体学会对条件刺激作出条件反应的过程而建立起来的。在条件作用的获得过程条件刺激与无条件刺激之间的时间中，间隔十分重要。
经典性条件反射的基本规律有：（1）获得与消退；（2）刺激泛化与分化。C、D两项正确。A项：操作性行为属于操作性条件作用的基本规律。与题干不符，排除。
经典性条件反射具有什么特征?
经典条件反射特征 获得：将条件刺激与无条件刺激多次结合呈现，可以获得条件反应和加强条件反应。如将声音刺激与喂食结合呈现给狗，狗便会获得对声音的唾液分泌反应。
巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。经典条件反射具有获得、消退、恢复、泛化四个特征，它与操作性条件反射既有区别，又有相似之处。以经典条件反射理论为基础的行为治疗方法主要包括厌恶疗法和系统脱敏感疗法。
(2) 经典条件反射中，有机体的行为反应是天生就有的，具有被动性的特点；而操作性条件反射中，有机体的行为反应是后天塑造起来的，且具有主动性的特点。
即非条件反应引发了强化刺激，建立的是R-S的 联结。 (2)经典条件反射中，有机体的行为反应是天生就有的，具有被动性的特点；而操作性条件 反射中，有机体的行为反应是后天塑造起来的，且具有主动性的特点。
经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。经典条件反射具有获得、消退、恢复、泛化四个特征，它与操作性条件反射既有区别，又有相似之处。
巴甫洛夫的经典性条件反射的基本规律有哪些?
(1)获得与消退。条件作用是通过条件刺激反复与无条件刺激相匹配，从而使个体学会对条件刺激作出条件反应的过程而建立起来的。在条件作用的获得过程中，条件刺激与无条件刺激之间的时间间隔十分重要。
经典性条件反射的基本规律有：（1）获得与消退；（2）刺激泛化与分化。C、D两项正确。A项：操作性行为属于操作性条件作用的基本规律。与题干不符，排除。
刺激泛化与分化 刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
经典条件反射理论的三条定律是：经典条件反射的无条件刺激物十分明确，而操作性条件反射的无条件刺激物不明确，一般认为是机体自身的一些因素促使机体操作动作的。
试述经典性条件反射与操作性条件反射的不同点与相同点。
③经典条件反射和操作条件反射的规律基本相似，都存在消退、泛化、分化、延迟过程。④在一个复杂的条件反射活动中，往往既有经典条件反射，也有操作条件反射，两种条件反射相互作用。
不同点：就条件反射长生的实质（刺激与反映之间的关系），经典条件反射的顺序是“无条件刺激”在“反映”之前；而操作条件反射相反，“反应”在前，“无条件刺激”在后。
它们的不同点在于：经典条件反射的无条件刺激物十分明确，而操作性条件反射的无条件刺激物不明确，一般认为是机体自身的一些因素促使机体操作动作的。
如何运用经典性条件反射理论培养学生良好的行为习惯
1、要恰当地运用强化手段，将快乐事件作为学习任务的无条件刺激，以帮助学生克服窘境、摆脱考试焦虑等。 例如，许多学生可能不喜欢外语，因为他们将外语与要求在课堂上大声翻译句子这样不愉快的经验联系了起来。
2、要给孩子有意识的条件反射，慢慢地培养孩子的好习惯。
3、食物强化了白鼠压杠杆的行为，这种行为通过操作条件反射建立起来。社会学习理论 社会学习理论的代表人物是班杜拉。
4、行为塑造法是根据斯金纳的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为型式的一项行为治疗技术，是操作条件作用法强化原则的有力应用之一。许多人都从电视上或亲眼观看过动物表演，许多动物的精湛表演令人惊叹不已。
