轴对称图形教案（轴对称图形教案反思）
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四年级下册数学《轴对称》教案
四年级下册数学轴对称教案篇1 教学目标： 了解数的产生，认识自然数。认识亿级的数和计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法。
四年级下册数学《轴对称》教案(一) 教学目标 (一)知识与技能 会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。
如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就叫轴对称图形。这条直线叫它的对称轴。
四年级下册数学轴对称教案
四年级下册数学轴对称教案篇1 教学目标： 了解数的产生，认识自然数。认识亿级的数和计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法。
四年级下册数学《轴对称》教案(一) 教学目标 (一)知识与技能 会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。
【设计意图】：在课题引入过程中，充分利用学生已有的学习基础，唤起学生已有的轴对称图形、对称轴的生活经验，复习关于轴对称图形的知识，感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。（二）充分感知、探究新知。
人教版五年级下册数学《图形变换之轴对称》教案
1、这些对称的物体，我们把它画在纸上，就得到这样一些平面图形。(出示图片)这些图形还是对称的吗？(是对称的) 同学们真聪明，一眼就能看出这些图形都是对称的。
2、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
3、同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。学生交流 教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。
4、确定对称图形对称轴的位置和条数。根据对称轴画出轴对称图形的另一半。
5、轴对称与坐标轴变换数学教学设计1 执教者：xx 授课时间：月日 教学内容： 教材第82页的内容及第84页练习二十 教学目标： 通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。
6、能辨别身边的那些图形是轴对称图形并能找出它们的对称轴。 能力目标 在动手操作的过程中培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。 情感目标 在探究新知的过程中，培养学生的审美意识、激发学生学数学、爱数学的情感。
