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力的分解教案（力的分解教学目标）

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力的分解教学设计篇1 课标要求通过实验理解力的分解并用力的分解分析日常生活中的问题。教学目标知识与技能目标 (1)理解分力的概念，清楚分解是合成的逆运算。 (2)会用平行四边形定则进行作图并计算。

力的分解是力的合成的逆运算，本节课从知识内容和学生学情来看有两大突出特点，即：知识不难，难在应用；学生困惑，惑在实际。

高二物理上册教案教学目标知识与技能：理解力的分解概念。知道力的分解是合成的逆运算，并知道力的分解遵循平行四边形定则。学会按力的实际作用效果分解力。学会用力的分解知识解释一些简单的物理现象。

高一物理优秀教案范例学习目标：知道滑动摩擦产生的条件，会正确判断滑动摩擦力的方向。会用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小，知道影响动摩擦因数的大小因素。

1、力的分解：几个力___跟原来___的效果相同，这几个力就叫做原来那个力的分力.___叫做力的分解.同一个力可以分解为无数对___、___的分力。一个已知力究竟应该怎样分解，要根据___。

2、高一物理教案篇1 教学目标知识与技能：初步了解做功与能量变化的关系。知道做功的两个要素，理解功的概念，正确应用功的公式计算。知道功是标量，正确理解正功和负功的本质含义。知道总功的两种计算方法。

3、在力的分解中，被分解的那个力（合力）是实际存在的，有对应的施力物体；而分力则是设想的几个力，没有与之对应的施力物体。

4、建立物理模型，帮助学生将微观概念想象成宏观物质。学生自己读数，增强实验的可信度。

5、高一物理优秀教案范例学习目标：知道滑动摩擦产生的条件，会正确判断滑动摩擦力的方向。会用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小，知道影响动摩擦因数的大小因素。

力的分解教案（力的分解教学目标）

得出库仑定律同学们，我们一起用了大约20分钟得到的这个结论，其实在物理学发展史上，数位伟大的科学家用了近30年的时间得到的并以法国物理学家库仑的名字来命名的库仑定律。

高一物理教案篇1 教学目标知识与技能：初步了解做功与能量变化的关系。知道做功的两个要素，理解功的概念，正确应用功的公式计算。知道功是标量，正确理解正功和负功的本质含义。知道总功的两种计算方法。

高一下册物理教案(篇1) 学习目标：知道位移的概念。知道它是表示质点位置变动的物理量，知道它是矢量，可以用有向线段来表示。知道路程和位移的区别。学习重点：质点的概念位移的矢量性、概念。学习难点：对质点的理解。

高一下册物理教案(精选篇1) 教学目标：知道什么是曲线运动；知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的；知道物体做曲线运动的条件。

高一物理上册教案范例引入新课演示实验：让物块在旋转的平台上尽可能做匀速圆周运动。教师：物块为什么可以做匀速圆周运动？这节课我们就来研究这个问题。 (设计意图：从实验引入，激发学生的好奇心，活跃课堂气氛。